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Jorge López Vallejo: "Los niños tienen su primera aproximación a la pornografía en Internet, creando una realidad equivocada del sexo”

El psicólogo Jorge López Pérez Vallejo explica para Medicina Responsable las razones del aumento de las agresiones sexuales entre menores

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Jorge López Vallejo: "Los niños tienen su primera aproximación a la pornografía en Internet, creando una realidad equivocada del sexo”

Por Julia Porras

28 de marzo de 2023

El aumento de casos de violaciones por parte de menores en nuestro país empieza a ser preocupante.  El último caso, el de una chica de 16 años violada en un parque de Petrer (Alicante), a manos de tres menores que, tras la agresión, persiguieron a la chica, humillándola, y subieron el vídeo a las redes sociales, ha sacado a la luz un problema cada vez mayor..

Según el psicólogo Jorge López Vallejo, “los niños con ocho o nueve años han tenido su primera aproximación a la pornografía en Internet y, en sus mentes, se está creando una realidad equivocada sobre el sexo. La pornografía no es la realidad de la vida sexual y los niños normalizan esa forma de gestionar el sexo con estándares inalcanzables. Ellos crean esa imagen sobre el sexo, no dejan que haya un desarrollo natural del sexo con ellos y con los demás”.

Pero ¿es en la red donde podemos encontrar las causas de este aumento de delitos de abusos por parte de menores?  ¿Por qué niños tan pequeños tienen estas pulsiones?

El psicólogo lo tiene claro: “El contacto con Internet está adulterando parte del funcionamiento del sistema perceptivo reactivo de la mente humana. Se está convirtiendo en una herramienta patológica y es el motivo y la causa de lo que está pasando”, una necesidad irrefrenable de obtener un placer que pasa los límites legales. “Ellos saben que es ilegal pero graban ese video en el que agreden sexualmente a un menor, en el que agreden a un sin techo, en el que están pegando a un niño más débil en el colegio… saben que es un delito pero, es tan irrefrenable el placer que sienten, es tan compulsivo, que no pueden pararlo".

Para López Vallejo, la solución pasa por “una educación pedagógica centrada en el uso funcional de las redes, que son maravillosas, que tiene resultados muy buenos para formar y transmitir, pero hay que intervenir en las publicaciones para que su contenido esté medido”, asegura Pérez.



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